中国似乎正在培养世界上批判性思维能力最弱的学生_s10全球总决赛冠军押注

企业新闻 | 2020-10-29
本文摘要:lCH在明年公开发表的研究中发现,中国计算机科学和工程专业的新生入学时,其批判性思维能力比美国和俄罗斯同类新生的水平低2~3年。lCH但这项研究结果表明,中国学生的批判性思维能力在两年大学毕业后完全没有改善,但美国和俄罗斯的同龄人发生了明显的变化。

据外国媒体报道,中国中小学经常受到批评,是一台让学生疲劳的考试很多的机器,培养出来的学生只是不背基本事实,完全没有深度推理小说的能力。但是,在新的研究中,中国似乎正在培养世界上批判性思维能力最弱的学生。lCH在美国《纽约时报》网站8月1日报道,关于中国学校是否比美国学校做得好,这起交通事故可能不会改写这个争论,以前中国学生在读者、数学、科学等科目上表示了世界上同年龄段以上的研究lCH但是,这位斯坦福大学的研究者进行的新研究还发现,中国学生的批判性思维能力在大学期间失去了优势。

中国学生

这指出中国正在迅速扩大的高等教育体系没有问题。lCH在明年公开发表的研究中发现,中国计算机科学和工程专业的新生入学时,其批判性思维能力比美国和俄罗斯同类新生的水平低2~3年。

这些能力还包括识别假设、验证假设和搜索变量之间的关系。lCH但这项研究结果表明,中国学生的批判性思维能力在两年大学毕业后完全没有改善,但美国和俄罗斯的同龄人发生了明显的变化。

lCH研究报告的作者之一布什福特罗亚尔卡说,这是惊人的。中国培养的学生在上大学时遥遥领先。

学生

但是他们一上大学就已经筋疲力尽了,他们没有之后希望的动力。lCH的研究结果是可行的,但展示的中国高等教育系统的弱点特别引人注目。

据lCH报道,许多家庭指出高等教育是通向越来越大的中产阶级的道路,为了满足人们对高等教育的巨大市场需求,政府近年来建设了数百所大学。去年高等学校的在校生人数与1998年的340万人相比超过了2620万人,迅速增加的大部分来自3年制的专科学校。据lCH报道,中国很多大学在官僚体制和严格学术标准的泥潭中绝望。

学生们说他们拒绝在小学和中学已经习惯的充满活力的严格教育,在大学时代基本上看到了。lCH老师们没有告诉我们更多学生们的注意,离北京不远的天津城建大学电气工程专业的22岁学生王春伟说。

他们的课听起来和他们朗读教科书一样。根据lCH的报道,也有人把问题归因于学生缺乏积极性。

中国的孩子们打算花很多年参加中学考试,这个考试要求学生能上哪个大学。对很多学生来说,中考成绩的几分钟之差意味着著好大学和害怕大学的区别,意味着著未来的生活是富裕还是贫困的区别。

虽然是lCH,但是学生一上大学压力就消失了。lCH自学不用自学也可以拿到学位。你为什么自学呢? 在北京学习环境工程的24岁研究生王琦说。

学生

根据lCH的报道,中国教育体制的优势是无论是美国还是中国长年争论不休的问题。奥巴马政府把中国高中生在国际考试中表现出的数学、科学、读者的高水平视为美国教育停滞的反例。lCH批评者认为中国教师过于强调应试教育和死记硬背的自学方法,牺牲了批判性思维能力和创造性。

他们还说国际考试高估了中国教育体制的实力。因为这些考试不会让贫困地区的学生一个人参加。

中国

lCH不仅看批判性思维技术,还比较了中国学生数学和物理学科的差异。对美国学生的测试还不能比较,但研究者发现中国学生上大学时不具备的技术比同时期的俄罗斯学生强得多。lCH虽然上大学两年后,中国学生在这方面完全没有提高,但俄罗斯的同龄人发生了相当大的变化。

但是足够赶上中国学生的水平。lCH斯坦福大学的研究人员估计许多中国大学的低质量教育是经常得出这样结果的最重要因素。中国大学偏向于奖励教授在研究领域取得的成绩,不是其教育能力。另外,官方统计数据显示,所有大学生4年后都能毕业,减少了他们努力学习的动力。

lCH等人会知道谁出局了。研究这项研究的共同作者、研究中国教育30年的经济学家罗思高先生说。

我发誓考上大学就能毕业。lCH对投资斯坦福研究的上海风险投资公司李世默说,中国中学在培养批判性思维方面取得了成功,意味着著中国的年轻一代不会再享受创造力,这有助于中国的经济。lCH我们在这里经常听到的是中国的教育制度助长创造性,助长创新,他说。

但是中国可能是世界上最没有创业精神的社会之一。


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